La 4ª Revolución Industrial llega al ámbito de la Educación

ESIC acaba de presentar a través de ICEMD – su Instituto de la Economía Digital – el estudio: Últimas Tendencias en Formación, Capacitación y Aprendizaje. Una investigación que demuestra que los métodos de enseñanza rígidos y tradicionales ya no funcionan, pues las nuevas formas de trabajar, el avance imparable de la tecnología y los nuevos perfiles y características de las nuevas generaciones, están dibujando un escenario sin precedentes, al que ya no es solo necesario entender sino, evolucionar con él.

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Se está produciendo una transformación digital, individual y social que está colocando a la educación en el lugar que se merece, esto es, en el centro y como máximo responsable del avance y la evolución positiva de cualquier sociedad. Por ello, el informe realiza un análisis de los factores de cambio que están influyendo en el nuevo sistema educativo, y repasa las tendencias más relevantes en educación superior y MBAs.

“Nos enfrentamos a un escenario sin precedentes. En el entorno laboral, llevamos años experimentando un proceso de cambio, que algunos denominan la 4ª Revolución Industrial, y que está muy influido por el rápido avance de la automatización y la Inteligencia Artificial, pero también por las nuevas concepciones en torno al trabajo y al lugar que ocupa en la vida del individuo”, declara Joost van Nispen, Presidente de ICEMD, quien presentó las principales conclusiones del estudio.

“En este escenario, debemos tener en cuenta que para que la transformación en educación sea una realidad, no sólo son necesarias las innovaciones tecnológicas o los cambios en las metodologías, sino que se hace acuciante la transformación social, una transformación profunda a nivel político y cultural, de la que poco a poco muchos actores empezamos a formar parte”, añade.

En este nuevo contexto donde tanto los alumnos como los profesores tienen que adaptarse y evolucionar, estos son los factores de cambio que ICEMD destaca como los que están influyendo en el nuevo sistema educativo:

• Estudiantes Activos. La educación ya no solo es para personas con cierta edad, sino que perdura durante toda la vida, por ello se debe ser consciente de quiénes son los estudiantes (Generación Alpha, Generación Z, Millennials, Generación X, Baby Boomers). Saber a quién se le está impartiendo el aprendizaje, permitirá aprender sobre sus características, preferencias y la mejor manera de captar su curiosidad innata.
• Entorno Actual. La globalización e Internet están construyendo un mundo hiperconectado, que a pesar del aumento de los radicalismos, también fomenta el respeto y la aceptación de las diferencias. La educación no entiende de fronteras en un mundo global, ni de flujos migratorios y de refugiados.
• Modelos Educativos. Ante la necesidad de adaptarse a los cambios, varias escuelas han empezado a hacer uso de nuevas metodologías para que sus alumnos estén mejor preparados para los retos del futuro. Entre las más importantes: Flipped classroom, Blended learning, Aprendizaje colaborativo, Hiper Personalización, Learning by doing, Microlearning y Edutainment.
• Nuevas Habilidades. Se sabe que muchos de los oficios y habilidades que se demandan en la actualidad, desaparecerán y se transformarán en el futuro. Por ello, se hace imprescindible preparar a los niños y jóvenes para este nuevo entorno. Entre las capacidades y habilidades más importantes destacan: el lenguaje del código, STEAM, Design Thinking, Mindful Learning, Responsabilidad Social, Majority of Minorities, Soft Skills y Blockchain/Bitcoin.
• Influencia Tecnológica. La continua integración de la tecnología dentro de las aulas hace que siempre debamos echar una mirada a innovaciones como la Inteligencia Artificial, Chatbots y Robots, o M – learning. De esta manera, se pueden apreciar los diferentes rumbos que la tecnología está aplicando el sector educativo.

Tendencias en Educación Superior

Estos factores de cambio, nuevos modelos educativos y la demanda de nuevas habilidades, están afectando también a la educación superior. Se aprecia especial interés en las innovaciones tecnológicas y en la mayor personalización de contenidos, así como en la flexibilidad y en el desarrollo de proyectos prácticos reales que preparen para el entorno laboral cambiante. Estas son las seis tendencias que se deben tener en cuenta en relación a la aceleración de la adopción de la tecnología para la educación superior, según ICEMD:

• Tendencias a corto plazo (implantación en 1-2 años):
  • Aprendizaje combinado
  • Aprendizaje colaborativo
• Tendencias a medio plazo (implantación en 3-5 años):
  • Enfoque creciente en la medición del aprendizaje
  • Rediseño de espacios de aprendizaje
• Tendencias a largo plazo (implantación en más de 5 años):
  • El avance de las culturas de innovación
  • Enfoques de aprendizaje más profundo

Por último, en cuanto al futuro de los MBAs, destaca el auge de la educación online y la incorporación de metodologías de aprendizaje que rompen con la educación tradicional.

“Necesitamos no sólo de visión estratégica para abordar nuestros procesos de transformación digital, pues muchas organizaciones la han afrontado sin éxito, sino sobre todo, un gran cambio cultural en las Escuelas de Negocios, Universidades y en la Empresa” apunta Eduardo Gómez Martín, Director General de ESIC, quien inauguró la presentación del estudio.

“Es prioritario entender de manera profunda a las nuevas generaciones, sus motivaciones cambiantes, su cultura, sus hábitos… Empalizar con el alumnado sea cual sea su etapa evolutiva y académica será fundamental para que los procesos profundos de aprendizaje tengan lugar”, concluye Joost van Nispen.

Aquí puedes descargar el resumen ejecutivo del informe “Últimas Tendencias en Formación, Capacitación y Aprendizaje”.

Este estudio forma parte de la iniciativa ICEMD Future Trends Research, donde se presentarán un total de 7 estudios: «Fintech: Una visión de Futuro»; «Tendencias globales en el sector Asegurador»; «Tendencias en el sector Media»; «Últimas tendencias en eCommerce«; «El futuro de la Educación»; «El futuro de la Sanidad»; y por último, «Tendencias en Gobierno y sector Público».